全国新时代大中小学劳动教育现场会暨特色劳动教育成果交流会于我校隆重召开

第一站：观摩课程，展劳育风采

工匠大师劳育项目：

瓯越非遗，道出温州深厚文化底蕴。

      施婧若、董若慧老师的《瓯塑》采用“工匠大师+校内教师”的双师多辅模式，通过沉浸式、进阶式的体验，让学生了解瓯塑文化，创作瓯塑挂件，增强对家乡传统文化的热爱与自豪感，激发传承非遗文化的热情与愿望。

       黄琼瓯老师的《瓯窑》采用“校内工匠大师之徒授课”的形式，通过了解瓯窑历史文化，学习“泥片围筑”成型法，具身体验瓯窑制作等劳动实践环节，引导学生领悟劳动的价值与意义，激发对传统文化的认同感和自豪感，进而增强对传统文化的热爱与传承之志。

      施成权老师的《瓯绣》采用“工匠大师授艺”的模式，通过了解瓯绣历史文化，学习锁针、接针、平针等基础针法，制作瓯绣挂件等劳动实践内容，引导学生感悟劳动创造美好生活的价值观念，增强对温州传统乡土文化的认同、自信与传承益意愿。

      王安义老师的《黄杨木雕》以“工匠大师授艺”的模式，通过溯源黄杨木雕历史，学习黄杨木雕技艺（雕刻、打磨、上油等），制作黄杨木雕作品等环节，让学生感悟传统文化工艺之美，领悟劳动的价值与意义，形成对传统文化的热爱，认同和传承之志。

      金钱妹老师的《细纹刻纸》采用“工匠大师授艺”的模式，通过让学生学习非遗历史，感受非遗文化，体验非遗技艺，创作非遗作品，进而提升学生热爱家乡的情感，崇尚劳动的价值观，增进学生文化自信，激发文化传承意识。

融创数据劳育项目：

传统与创新对话，展现新质劳育发展

      江政泽老师的《海洋故事动画创作》将温州国家级非遗“洞头海洋动物故事”同现代视频制作技术相结合，通过整合文学、数字媒体、工程技术等多学科内容，以学故事，写脚本、做道具、巧演绎等环节，完成传统文化故事的动画演绎，从而实现深化文化认同感与文化传承意识，激发创新意识与实践能力的目的。

      林洁和老师的《新天工开物：玩转织布机》以《天工开物》中的织布机为媒，通过让学生亲身体验手工织布，机器织布的演进历程，了解织布机的工作原理，开展织布机智能化改造的讨论，从而实现激发学生创意，培养学生工程技术思维，增进学生文化自信的目的。

      陈涵老师的《茶艺师职业劳动体验》以温州特色茶品、茶俗为主要内容，通过亲身实践茶的加工、冲泡、品评等典型工作任务，引导学生体悟茶艺师的职业素养与茶文化的大道哲理，激发学生传承温州“温暖之城”慈善传统的意识，增进学生对中华民族传统文化的自信心和自豪感。

     陈孙册老师的《揭秘水之道——净水》是以“五水共治”的治污水为核心，综合了化学，物理、地理等学科知识的学习项目。通过参观展馆知缺水，组装设备能净水，实践体验来检水三个步骤，让学生掌握家用净水器的组装与滤芯更换技能，形成爱护水资源的环保意识和人与自然和谐相处的生态理念。

      罗进步老师的《新质生产力：未来交通工具我设计》以stem学习的形式，通过参观学习、工程设计、模型搭建和作品分享等项目式学习环节，引导学生深入体验智能技术在交通工具上的创新应用，进而激发和提升学生的创新思维与实践能力，感悟新质生产力创新的无限魅力与乐趣。

      张孙海老师的《校园智慧农场设计与制作》以“仙草”石斛为载体，设置了石斛探究、工程搭建与编程等一些列跨学科内容，通过项目化学习的方式，让学生在实践劳动中体验劳动艰辛，培养尊重劳动的价值观，深化对家乡文化的热爱与认同，增强科技改变生活的认知。

      林丽峰老师的《刺绣星空灯》将温州传统刺绣作品同电子电路相整合的跨界融合学习项目，通过刺绣、无线感应发光电路制作等劳动实践活动，让学生在非遗项目的传承与创新中体验独特的碰撞与融合，进而激发和提升学生的创新思维与实践能力。

自然林地劳育项目：

拥抱自然，走向劳育的可持续

      郑淼老师的《户外营地餐桌制作》以校园林地为沉浸式学习课堂，秉持“自然教育”的核心理念，通过实地查勘，工具识习，团队协作等环节，让学生完成营地团队餐桌的制作，从而实现提升野外劳动生存技能，强化学生团队合作能力，树立共做共享的的“共富”理念。

      蒋金福老师的《校园昆虫考察及昆虫图鉴制作》本利用校园内丰富的动植物资源，将校园林地打造成为沉浸式的自然学习课堂。让学生通过野外昆虫考察获得探索昆虫秘密的乐趣，昆虫图鉴制作体验科学绘画的严谨和细致，从而激发学生关注自然、保护自然的热情，引导学生探索人与自然和谐共处之道。

      周晓远老师《竹筒饭的制作》让学生在掌握竹筒饭的制作方法，发掘背后蕴含的文化，通过项目化学习激发学生的探究和创新意识，形成认同劳动最光荣的观念。

      我校共拥有50余个功能完备的劳动实践教育教室、15个独具特色的主题博物馆和10大自然林地园区，为学生提供了丰富的劳动场所。此次精选6个具有代表性的主题博物馆进行参观，且由叶超程校长和彭征副书记亲自带队讲解，带领与会人员逐一探访和体验我校独博物馆文化。

     温州市12个县市区基地开设的特色文创劳动项目展演各展风采，会场的14个特色摊位各具特色。琳琅满目的劳动成品及近20种非遗体验项目，一展“温州百工之乡”美誉。如苍南矾山达记肉燕、泰顺木拱廊桥、米塑、鹅头颈、东经纸文化、贝雕工艺、中药合香、曹村无骨花灯......专家、领导们沉浸其中，并一致对温州充分结合在地资源、充分开展劳动教育表示充分的肯定。

     最后，参会专家一行落座道远楼会场，召开劳动教育学术沙龙，迎来了分会场新的高潮。本次会议由我校叶超程校长主持。

     特邀中国劳动关系学院劳动教育学院副院长、《劳动教育评论》执行主编（北京）纪雯雯、浙江省温州市教育教学研究院劳动教研员黄辉、江西省赣州市中小学示范性综合实践活动基地（国家级）书记李晋兴、上海市黄浦区劳动技术教育中心副校长缪静霞、浙江省杭州市径山书院基地·运河营地校长楼卫东进行专题分享。

      专家们就劳育热点、教育智慧亮点、劳育成功个案以及劳育特色为研讨目标，积极探索大中小学、课内课外、校内校外和公办民办四大维度的联通发展，从真交流、真思考中，共同展现真劳动、真教育。

      此次现场盛会，不仅标志着我校劳动教育成果的一次重要回顾与总结，更承载了为学生劳动教育注入新活力的使命。未来，我们会矢志不渝地深化劳动课程的实施，在锚定原有课程开发目标的基础上，力求课程内容的多样性和实效性，更加全面有效地开展劳动教育。